Педагог ДЦИ Татьяна Валерьевна Шихова стала лауреатом второй степени республиканского этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».
Татьяна Шихова рассказала о своих впечатлениях, о том, как проходил конкурс, и о том, как выйти из зоны комфорта.
О РЕЗУЛЬТАТАХ
Какой солдат не мечтает стать генералом? Честно признаться, я не думала, что буду иметь какое-то место. Я работаю очень давно, можно сказать, нахожусь в своей зоне комфорта, по этой причине очень трудно оценивать себя со стороны. Поэтому у меня была одна цель — сделать всё профессионально. Но, приехав туда, я взяла себе новый девиз: «ввязалась в драку — бейся до победы!». В первый день я поборола своё волнение и набралась соревновательной энергии, а потом уже шла только вперед.
ПРО КОНКУРС
Конкурс проходил с 27 февраля по 3 марта в Республиканском центре дополнительного образования. Задания были поделены на четыре этапа.
Первый этап — самопрезентация «Моё педагогическое кредо». Он занял весь первый соревновательный день. Жюри оценивало раскрытие жизненных приоритетов, отношение к ученикам, коллегам и основные идеи в нашей творческой профессии.
На втором этапе нам нужно было провести открытое занятие на тему «Введение в образовательную программу». Это было одно из самых сложных состязаний, несмотря на то, что педагоги могли заранее, дома, к нему подготовиться. На урок было отведено всего двадцать минут. За это время нужно было не только реализовать цели и задачи занятия, но и познакомиться с детьми, познакомить их друг с другом и организовать урок таким образом, что бы вовлечь каждого в сотворчество. Второе испытание растянулось на два дня.
На третьем этапе нам было предложено написать эссе. Темой послужило высказывание российского учёного и эколога Данилова-Данильяна: «Культура не может произрастать без экологической культуры, а экологическая культура вовсе не может состояться в условиях бескультурья». Поскольку у нас были педагоги, работающие по программам самой различной направленности: художественной, социально-педагогической, туристско-краеведческой, технической и физкультурно-спортивной, то каждый в своем эссе старался связать тему экологии со своей областью. Работы были очень разными и интересными.
В тот же день нам предстояло заключительное конкурсное задание — квест-игра на тему истории и культуры Коми края. Это этап был самым забавным. Как и все квесты, это состязание проходило очень подвижно. Мы бегали от одной станции к другой, собирая пазлы республики и попутно отвечая на вопросы организаторов. В этом задании жюри оценивало наше умение работать в командах, широту кругозора и логику.
О ВПЕЧАТЛЕНИЯХ
На конкурсе такого уровня я оказалась в первый раз и для себя поняла, что каждому педагогу побывать на таком мероприятии — есть счастье. Счастье почему? Потому что преподаватель, работая долго-долго по своей программе, оказывается в своей зоне комфорта, и сделать шаг вправо или влево становиться очень сложно. А на конкурсах такого уровня, во-первых, происходит огромное переосмысление своей деятельности, во вторых, её анализ и в-третьих, на таких мероприятиях ты получаешь мощнейший толчке к новому творческому поиску.
К тому же, очень радостно было встретиться с коллегами, — творческими и одарёнными личностями, горящими своей профессией. Хоть мы и педагоги разных направленностей, тем не менее, возможность заглянуть в копилку знаний и творческих находок других преподавателей — очень полезно.